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通知公告
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加強(qiáng)圖書服務(wù)體系建設(shè) 滿足師生文獻(xiàn)信息需求

編者按:高校圖書館與師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室并列被稱為現(xiàn)代大學(xué)的三大支柱,。在美國,,圖書館更被人們視為大學(xué)的心臟,。2002年教育部修訂的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》明確指出:“高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu),,是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地,。”
近年來,,研究生院教學(xué)資料中心借鑒國內(nèi)外先進(jìn)圖書館的管理經(jīng)驗(yàn),建立并完善了以讀者為中心的服務(wù)體系,,以滿足師生教學(xué)和學(xué)習(xí)的基本需求,。近日,學(xué)校召開了師生座談會(huì),,大家就圖書資料的建設(shè)問題提出各自的建議和意見,。針對(duì)這些建議和意見,教學(xué)資料中心開展了一系列卓有成效的工作?,F(xiàn)將他們關(guān)于圖書資料建設(shè)等方面的措施和設(shè)想做一綜述,,以期進(jìn)一步加快教學(xué)資料中心現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,努力為教學(xué)工作服務(wù),。


加強(qiáng)圖書服務(wù)體系建設(shè) 滿足師生文獻(xiàn)信息需求


作為中科院研究生院圖書館在玉泉路園區(qū)的重要補(bǔ)充和協(xié)作部門,,教學(xué)資料中心不斷加強(qiáng)自身資源建設(shè)和提升服務(wù)能力,為全校的教學(xué)工作提供了信息服務(wù)與支撐保障,。
一,、認(rèn)真聽取學(xué)生意見邊整邊改
教學(xué)資料中心本身的圖書資料相對(duì)較少,尤其缺乏人文社科方面的圖書資料,。針對(duì)此問題,,2005年4月11日,教學(xué)資料中心在其各出納臺(tái)上分發(fā)“讀者需求情況調(diào)查表”,,征求學(xué)生意見,,了解學(xué)生對(duì)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域圖書資料的實(shí)際需求。目前共回收學(xué)生讀者信息反饋113份,,分屬38個(gè)不同的學(xué)科專業(yè),。具體統(tǒng)計(jì)為:第一,有79人經(jīng)常登錄教學(xué)資料中心主頁,,并使用在線數(shù)據(jù)庫,,有13人不使用其在線數(shù)據(jù)庫。第二,、對(duì)于教學(xué)資料中心的中文圖書使用情況,,有15人認(rèn)為能滿足使用,有89人認(rèn)為不能滿足使用,。此外,,有13人認(rèn)為教學(xué)資料中心的學(xué)科專業(yè)中文圖書可以滿足使用,,有87人認(rèn)為不能滿足使用。第三,,讀者要求增加政治,、法律、軍事,、醫(yī)藥衛(wèi)生,、航空、航天,、藝術(shù),、生態(tài)學(xué)、化學(xué),、自然地理,、人文哲學(xué)等方面的文獻(xiàn)。
根據(jù)上述需求,,教學(xué)資料中心盡量予以解決,,對(duì)于有實(shí)際困難暫時(shí)不能解決的問題也給予解釋說明。4月18日,,教學(xué)資料中心專門邀請(qǐng)五名同學(xué)一同前往新華書店總店,,重點(diǎn)采購了人文社科方面的圖書。這次采購圖書活動(dòng)共采集314種,,595冊(cè)圖書,,目前,這批中文圖書已經(jīng)上架借閱,。隨后,,另購一批軍事類等方面的圖書也已上架借閱,兩類圖書共計(jì)675冊(cè),。
教學(xué)資料中心的中文期刊于每周一送來,,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理后,最遲在每周三上架,,供讀者閱覽,。外文期刊由于郵寄時(shí)間較長等原因,雖然要比中文期刊上架晚,,但仍會(huì)在“第一時(shí)間”處理完數(shù)據(jù),,及時(shí)上架。
教學(xué)資料中心五層的流通書庫是開架書庫,,其功能主要是以“借還圖書”為主,,該書庫的8個(gè)座位是專為讀者挑選圖書方便而設(shè)置的。讀者專門閱覽圖書時(shí),,在辦理完借書手續(xù)后,,可在教學(xué)資料中心二層讀者自習(xí)室閱覽,,該自習(xí)室有40個(gè)座位可供閱覽。
二,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)
今年,,教學(xué)資料中心參加了CSDL(國家科學(xué)數(shù)字圖書館)和CALIS(中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng))集團(tuán)采購,購買了Springer,、Elsevier,、ACM、Nature,、Kluwer等使用權(quán),,自購了2005年清華同方的“中國期刊全文鏡像數(shù)據(jù)庫”,開通了Central European Science Journals,、CSHL Online Journals、NRC Online Journals,、中文科技期刊VIP維普,、清華同方中國期刊網(wǎng)9個(gè)專集(1997年至2002年)、PROQUEST(博士論文全文),、EI,、CAS、PQDD.B(文摘),、BP,、INSPEC、ISTP,、JCR,、DERWENT、CCC,、Knovel,、超星數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)庫、書生數(shù)字圖書館15個(gè)專題數(shù)據(jù)庫,、方正電子圖書庫,、Springer電子圖書(叢書+LB)等服務(wù)。另外,,教學(xué)資料中心還將陸續(xù)與文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫發(fā)行商或提供商聯(lián)系,,進(jìn)一步拓寬網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)渠道,逐步增加一些新的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,,2005年6月補(bǔ)訂了“中國期刊全文鏡像數(shù)據(jù)庫”2003年和2004年的數(shù)據(jù),,以進(jìn)一步滿足讀者對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的需求。
三,、盡快開通館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)
2003年,,教學(xué)資料中心參加了CSDL(國家科學(xué)數(shù)字圖書館)的館際互借服務(wù)系統(tǒng),。但由于技術(shù)、工作人員頻繁變動(dòng)等原因,,一直未開通服務(wù),。2005年4月21日,教學(xué)資料中心已就此事與院文獻(xiàn)情報(bào)中心協(xié)商,,爭取盡快開通“館際互借與文獻(xiàn)傳遞”服務(wù),。
教學(xué)資料中心將結(jié)合師生座談會(huì)上同學(xué)們所提出的中肯建議,加強(qiáng)更進(jìn)一步的圖書服務(wù)體系建設(shè),,力爭在網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和服務(wù)水平等方面取得更加可喜的成效,,將教學(xué)資料中心建成一個(gè)高水平的“教學(xué)圖書館”。





(教學(xué)資料中心 供稿)

責(zé)任編輯:脫暢