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地球科學(xué)學(xué)院與資環(huán)學(xué)院系列講座
吸引廣大渴求知識(shí)的莘莘學(xué)子
――夏季學(xué)期系列報(bào)道之一

自6月13日夏季學(xué)期開學(xué)以來，地球科學(xué)學(xué)院與資環(huán)學(xué)院將學(xué)科前沿,、學(xué)科的最新動(dòng)態(tài),、發(fā)展與展望以及新興學(xué)科和交叉學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展與前景作為教學(xué)重點(diǎn)，連續(xù)推出了多門高級(jí)強(qiáng)化課程和前沿系列講座,，來自國內(nèi)外著名院校及研究機(jī)構(gòu)的知名專家,、學(xué)者面向廣大中科學(xué)子暢談科學(xué)人生，講述科研思想及創(chuàng)新理念,，不同文化背景下產(chǎn)生的多樣化思想在此交融,，不同學(xué)科的科學(xué)思想和方法在此碰撞。
地球科學(xué)學(xué)院夏季學(xué)期共開設(shè)23門課程,，聘請了包括來自美國,、加拿大、法國,、日本等國的11位外籍教授,、7位外籍華人學(xué)者以及國內(nèi)的8位中科院院士和7位教授，他們均在各自的科研領(lǐng)域積淀了深厚的學(xué)術(shù)功底,，取得了卓越成就,。來自法國巴黎第六大學(xué)的Albert Tarantola教授是世界上首先以概率論作為基礎(chǔ)，發(fā)展了概率反演的一整套理論和方法的創(chuàng)始人,。此次應(yīng)邀講課,，特意許可將他最新出版的《地球反演理論與模型參數(shù)估計(jì)》復(fù)制給學(xué)生使用?！董h(huán)境與文明》的主講教師劉東生院士曾獲2003年度國際環(huán)境科學(xué)泰勒獎(jiǎng)和2004年度國家科技最高獎(jiǎng),，在黃土及第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)研究方面均獲得了開創(chuàng)性和奠基性的研究成果，其豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和感受將予以后來者以深刻啟迪,?！稄娜虻卣饘W(xué)到全球構(gòu)造》高級(jí)強(qiáng)化課程由來自日本東京大學(xué)地震研究所的3位教授共同擔(dān)綱，通過此課程可以了解到地震之都關(guān)于地震學(xué)的前沿研究成果,。此外,，來自俄羅斯的Shebalin教授還推出《地震相關(guān)鏈與地震預(yù)測概率》以幫助學(xué)生擴(kuò)展對地震學(xué)相關(guān)研究的理解。美國國家航空宇航局馬里蘭州太空總署葛達(dá)德太空飛行中心的地球物理學(xué)家趙豐教授開設(shè)的《從衛(wèi)星看地球》帶給學(xué)生們一個(gè)進(jìn)行地球科學(xué)研究的新視角,。北京大學(xué)張慶紅教授在《大氣科學(xué)中的前沿問題》系列講座中的報(bào)告言語風(fēng)趣,，他用形象的畫面，生動(dòng)的講解幫助大家拓寬視野，從而更全面的掌握科學(xué)研究方法,。此外,，Tiersch教授開設(shè)的《遺傳基因操縱》，David A. Yuen教授開設(shè)的《現(xiàn)代計(jì)算地球動(dòng)力學(xué)理論及應(yīng)用》,，Mike教授開設(shè)的《從青藏高原到全球構(gòu)造》,，Tangborn教授開設(shè)的《海量數(shù)據(jù)同化》，Manuel Pubellier教授開設(shè)的《大陸演化與地球動(dòng)力學(xué)》,，法國的Philippe教授開設(shè)的《地球磁場》等,，都給研究生們帶來了豐富的視聽感受和深層的心靈陶冶。
資環(huán)學(xué)院為了讓所有從事資源與環(huán)境科學(xué)研究的研究生們?nèi)媪私赓Y源與環(huán)境科學(xué)的前沿進(jìn)展,，系統(tǒng)把握資源與環(huán)境學(xué)科及其相關(guān)交叉學(xué)科的發(fā)展趨勢,，以便回所后早日進(jìn)入課題研究狀態(tài)，精心安排了地球信息科學(xué)進(jìn)展,、全球變化研究進(jìn)展系列講座,、定量遙感進(jìn)展、城市生態(tài)學(xué)系列講座,、環(huán)境水科學(xué)與技術(shù)研究進(jìn)展,、持久性有機(jī)污染物的研究進(jìn)展、土壤與植物營養(yǎng)系列講座,、中國水資源問題等八個(gè)前沿與交叉學(xué)科進(jìn)展系列講座,。內(nèi)容覆蓋面廣，不僅涉及環(huán)境經(jīng)濟(jì),、能源,、數(shù)字化信息、城市規(guī)劃,、環(huán)境污染治理,、環(huán)境生物學(xué)等與資源、環(huán)境科學(xué)相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,，有些講座還囊括了倫理學(xué),，環(huán)境醫(yī)學(xué)與地方病等交叉學(xué)科領(lǐng)域。前來講學(xué)的知名學(xué)者都在該學(xué)科領(lǐng)域極具造詣,，有不少是多學(xué)科交叉領(lǐng)域的帶頭人,，引領(lǐng)該學(xué)科領(lǐng)域的國際前沿。他們用自己淵博的知識(shí),、成功的科研經(jīng)歷,、高尚的科學(xué)情操、任勞任怨的教學(xué)態(tài)度,、風(fēng)格迥異的授課方式,、幽默詼諧的言辭為廣大資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)科的學(xué)子們指引了科研方向,。
通過對科技前沿領(lǐng)域和交叉學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，廣大學(xué)子們的科學(xué)視野變得開闊,，科學(xué)思維變得活躍,，對學(xué)科領(lǐng)域也有了全面深入的了解。專家學(xué)者緊密結(jié)合學(xué)科研究熱點(diǎn)和自己的科研經(jīng)歷,，講述科研發(fā)現(xiàn)過程，使研究生們在潛移默化中充分感受科學(xué)思維的熏陶,，對今后科研選題和試驗(yàn)設(shè)計(jì)具有極大的指導(dǎo)作用,。


（地球科學(xué)學(xué)院、資環(huán)學(xué)院,、教務(wù)處 供稿）